A partir das minhas experiências no ensinamento do esporte, percebi que é importante conceder ao aluno a oportunidade dele auto se analisar dentro de suas ações.
O professor que aponta os erros de imediato ou não permite tempo suficiente para o educando passar por este processo de reflexão, limita a capacidade de desenvolvimento avaliativo.
Em conversa com alguns atletas, e linkando com minhas vivências enquanto aluno, é perceptível que quando o próprio educando detecta algo a melhorar ou entende a importância de realizar determinada ação a motivação de realizar é maior que quando o professor o solicita.
Sendo assim, acredito que seja importante rever a quantidade de intervenções que ocorre dentro do ensinamento esportivo, para que o aprendizado seja cada vez mais produtivo.
Estes conceitos apresentados se encaixam igualmente em diversos outros seguimentos profissionais e da vida de um modo geral.
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